社會故事

根據班級兒童情況通過簡短故事情節發展，講述認知故事核心、人物、事件，通過圖書、影像手段培建孩子觀察、注意、思維、語言組織表達復述能力，增強兒童語言復述、表達交流能力。

上一篇：認知

下一篇：數前概念