一對一個別化訓練

根據自閉癥兒童的三個典型特征:一 語言障礙;二 溝通障礙;三 行為異常;再結合患兒的自身發育缺陷,從兒童的配合意識、語言模仿、視覺表現、接受性認知表現、精細動作、模仿、社會性互動語言、書寫等各個領域,綜合評估制定個別化訓練計劃;由教師一對一的進行教學，給患兒的發展提供更全面的幫助。

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